GUÍA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 20-21. ANDALUCÍA

Un curso nuevo.
Nuevos retos y mas este curso con el COVID-19.
Pero esto no quita que ya empecemos a sentir la inquietud de querer saber hacia dónde debemos ir y qué camino seguir para llegar a nuestra meta.
Para empezar a indagar y buscar respuestas a nuestras preguntas sobre nuestro futuro, os dejo aquí la guía de orientación para el curso 2020 - 21

Accede a ella aquí

LILI: TRANSICIÓN DE LA INFANCIA A LA ADOLESCENCIA

Esta historia protagonizada por Lili es una representación de lo que significa crecer, una alegoría sobre la transición que enfrenta un niño cuando llega a la adolescencia y se da cuenta de que las cosas han cambiado, tal vez más de lo que quisiera. Desde el techo de su casa, Lili se niega a que su niñez termine… ella pelea y pelea contra una tormenta de arena que intenta arrebatarle su infancia, pero no tiene éxito en su misión.

KOI. PLAN DE APOYO EMOCIONAL PARA LA ESO

 Programa que se plante en el BLOG ORIENTA2 EN NAVA  que en su PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL será una de las áreas a abordar desde las sesiones de tutoría lectiva, centrándose en el entrenamiento de la GESTIÓN EMOCIONAL.

Plantean que cada tutor/a recibirá cada semana la sesión correspondiente en formato digital; siendo Genially la plataforma elegida.

Divididas en dos bloques, 1º y 2º de ESO, y 3º y 4º de ESO, y a medida que este particular "mar" se vaya llenando de peces; se podrá acceder a la activación de sus enlaces correspondientes, para poder realizar a la actividad específica de cada uno de ellos.

¡¡GRACIAS POR REALIZAR Y COMPARTIR ESTE RECURSO!!

PROGRAMA DE APOYO SOCIOEMOCIONAL POR COVID 19

En el Blog MÓNICA DIZ ORIENTA he encontrado un magnífico recurso. Se trata de de un programa que ella ha adaptado, un programa de actividades para la acogida y el apoyo socioemocional al alumnado durante la pandemia por COVID-19.

Accede al recurso aquí

REPERTORIO ACTIVIDADES INICIALES 1º y 2º ESO

 Además de otros recursos ofrecidos a los/as tutores/as de la ESO de mi IES GIL DE ZÁTICO, he elaborado un documento con otras posibles actividades.

-REPERTORIO RECURSOS TUTORÍAS INICIALES 1º y 2º ESO. Accede aquí

-REPERTORIO RECURSOS TUTORÍAS INICIALES 3º y 4º ESO. accede aquí

""A mí no me va a pasar'": ¿qué nos lleva a incumplir las normas COVID-19?

 Artículo de "EL PLURAL" (15 de septiembre de 2020)de interés para trabajar con nuestro alumnado (desde 3º ESO). Se  repasan algunos factores psicológicos que dificultan la adopción de comportamientos preventivos y ser útil para el objetivo de conseguir que nuestro alumnado los reconozca, los supere y adopte las normas y conductas para la prevención.

Accede aquí

GUÍA CON POSIBLES ACTIVIDADES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL Y EL INICIO DEL CURSO 2020-21

Esta guía se elabora con el objetivo de facilitar al profesorado estrategias para un acompañamiento emocional de las niñas, niños y adolescentes de infantil, primaria y secundaria.

Asimismo pensamos que las familias estarán interesadas en conocer y cooperar con el centro en el que han depositado toda su confianza al escolarizar en él a sus hijas e hijos, es decir a sus seres queridos.

En esta guía se presentan, a modo de ejemplo, para quienes quieran voluntariamente utilizarlas, una serie de propuestas específicas para realizar durante los primeros días del curso escolar 2020-21. 

La publica el Ministerio de Educación (Proeducar, Skolae, Laguntza y Gobierno de Navarra)

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